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老生常谈的“总结”

来源:互联网 作者:佚名 时间:2015-10-15 13:50
“ 总结 ”一直是我们 老生常谈 的事情,学什么东西都要 总结 ,不要像狗熊掰棒子,掰 一个扔一个。但我们对这 老生常谈 的话语也置之不理,难怪人会分三六九等。 今天老师问了我们非常简单的问题,找出K个随机整数中的最大的数。说完这个问题,我们多觉得很

  “总结”一直是我们老生常谈的事情,学什么东西都要总结,不要像狗熊掰棒子,掰一个扔一个。但我们对这老生常谈的话语也置之不理,难怪人会分三六九等。

 

  今天老师问了我们非常简单的问题,找出K个随机整数中的最大的数。说完这个问题,我们多觉得很熟悉,因为在VB课本里有这个,而且我们都做过了,照理说应该很容易就能写出来,但是让我们当时写出来时又觉得有点困难。为什么呢?就是我们学东西时,学完就完了,但是我们学完了不应该就完了,应该好好总结,看看那些是以前不知道的,然后归纳。  我们看完要求后不是就马上就开始写代码,首先我们应该用文字把核心算法描述出来,然后才是写代码,写完要总结这个程序的眼,看看这个程序最重要的和以前程序不同之处。这个程序的程序眼是第一次生成的随机数肯定是不同,他是特殊的,我们就特殊处理。

 

  而且我们常常把老师的所有的话都当做是对的,而不自己去验证。老师也是人,是人就会有犯错的时候,所以我们听完老师的后要下来自己验证。并且有时老师说什么什么很简单,我们也要下来自己去做,因为那有可能对老师来说是简单的,对我们并不一定简单,我们没有老师那么的经验积累,有的简单的问题也能把我们难住,所以即使是再简单的我们也要验证。

 

  越老越觉得听老师的课,胜过我们读十年书。听了老师的课我知道,我们处理事情时把特殊的和普通的分开,特殊的事情特殊处理会方便很多;还有就是干完事情要思想上移,要抽象出他的本质来。

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